Γενιά Y, Γενιά Ανατροπής!

YΤι είναι η Γενιά Y; Η νεότερη γενιά που υπάρχει στον εργασιακό χώρο, γεννημένη από το 1980 μέχρι και το 2000. Η γενιά αυτή, όντας νεοεισερχόμενη στο χώρο εργασίας, είναι εξοικειωμένη σε κοινωνικά δίκτυα, καταρτισμένη εν τω μέσω μιας τεχνολογικής έκρηξης στην καθημερινή εργασία και προσωπική ζωή, και είναι εδώ για να αλλάξει μια για πάντα τη σχέση εργοδότη-εργαζόμενου. Αναζητά ηθικές αξίες στην εργασία, work-life balance, δίνει έμφαση στην ομαδική δουλειά, τη συνεργασία, την εταιρική κοινωνική ευθύνη και την επικοινωνία, εντός και εκτός του οργανισμού. Χαρακτηρίζεται για την έμφαση που δίνει στη μάθηση και την εκπαίδευση, αναζητά απαντήσεις σε όλα, άμεση και εποικοδομητική επικοινωνία και επαναπληροφόρηση. Απαρτίζεται από φιλόδοξα άτομα, απαιτητικά, ευέλικτα και προσαρμοστικά. Εν κατακλείδι, από άτομα με θέληση ν’ αναπτυχθούν στο επάγγελμά τους που τους ωθεί σε μεγαλύτερη κινητικότητα για να αποκτήσουν εμπειρίες και να εξελιχθούν.

Η μελέτη των στάσεων και συμπεριφορών των νέων της Γενιάς Υ, σε σχέση με την εργασία και την καριέρα τους, είναι ένα σημαντικό θέμα για το σχεδιασμό της εργασίας και των συστημάτων Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού, τόσο ως προς την προσέλκυση όσο και την ανάπτυξη και συγκράτηση των καλύτερων νέων εργαζομένων. Το kariera.gr (μέλος του ομίλου CareerBuilder) σε συνεργασία με το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο πλαίσιο δράσεων έρευνας σχετικά με την απασχόληση, σχεδίασε φέτος και υλοποίησε την έρευνα “Καριέρα και Γενιά Υ”. Στόχος της έρευνας ήταν, με Επιστημονικές Υπεύθυνες τις Επίκουρες Καθηγήτριες του ΟΠΑ, Ειρήνη Νικάνδρου και Λήδα Παναγιωτοπούλου, να διερευνηθούν οι κυρίαρχες τάσεις μεταξύ των νέων ατόμων, στην επιλογή εταιρείας/εργοδότη και στο σχεδιασμό καριέρας. Με δείγμα 1070 νέους ηλικίας 18-30 ετών, φοιτητές και αποφοίτους ΑΕΙ/ΑΤΕΙ απ’ όλη την Ελλάδα, η έρευνα ανέλυσε τις στάσεις των νέων ως προς την καριέρα τους και τί είναι σημαντικό γι’ αυτούς όταν σχεδιάζουν και προγραμματίζουν την εργασιακή τους ζωή. Την Τρίτη 26 Νοεμβρίου, σε συγκέντρωση που πραγματοποιήθηκε στο gazARTE με παρόντες τους φοιτητές και τις εταιρείες που βραβεύθηκαν ως οι προτιμητέες για να εργαστεί η γενιά Y, αναλύθηκαν τα παρακάτω συμπεράσματα και συζητήθηκαν όσα φλέγοντα θέματα προέκυψαν για την αγορά εργασίας. Πρωταγωνιστές ήταν οι νέοι, τα Social Media που τους συνοδεύουν στην καθημερινότητα και την εργασία τους, καθώς και οι απόψεις τους για την νέα αγορά που θα διαμορφώσουν με τη σειρά τους.

FOITITES

Μέσα από κυρίαρχα συμπεράσματα από την ανάλυση της έρευνας προέκυψαν δύο κύριες κατηγορίες, που αφορούν αφενός την κατανόηση των αναγκών και των στάσεων των νέων της Γενιάς Υ και αφετέρου τί σημαίνουν αυτά για τη Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού. Η Γενιά Y στην Ελλάδα έδειξε, σε σχέση με την Εργασία, να δίνει μεγαλύτερη βαρύτητα στις Προοπτικές Καριέρας που προσφέρει μια εταιρεία/εργοδότης και να αναζητά Ικανοποιητικές Αμοιβές, Ευκαιρίες για Προσωπική και Επαγγελματική Ανάπτυξη/ Εξέλιξη, Εργασιακό Περιβάλλον με Ήθος και Εργασιακή Ασφάλεια. Σε σχέση με την Καριέρα, δείχνει ότι έχει Ενεργητική Στάση, αυτοδιαχειρίζεται την καριέρα της, η διατήρηση των Ηθικών Αξιών αποτελεί σημαντική προτεραιότητα για αυτήν, προτιμά μια Προγραμματισμένη Καριέρα και θέλει να αναπτύσσει Δίκτυα, μέσα και έξω από την εταιρία.

Ως προς τα τμήματα Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού, θέλει να βιώσει σε σχέση με την προσέλκυση, την προβολή των ευκαιριών μάθησης και ανάπτυξης καριέρας, τη διαχείριση της εταιρικής εικόνας μέσα από την προβολή των εταιρικών αποτελεσμάτων και του καλού ονόματος και της φήμης της εταιρείας, την έμφαση στο ταίριασμα του υποψήφιου με τις αξίες του οργανισμού και την προβολή της κουλτούρας “εργασιακής ασφάλειας”. Για τη διατήρηση και την ανάπτυξη, χρειάζονται ευκαιρίες μάθησης, επίσημες και ανεπίσημες, σχεδιασμός προκλητικών έργων, ύπαρξη συστημάτων προγραμματισμού και ανάπτυξης καριέρας με ενεργή συμμετοχή των νέων στο σχεδιασμό της, ενθάρρυνση συμμετοχής σε διατμηματικά έργα, δημιουργία μονοπατιών καριέρας, κάθετα και οριζόντια μέσα στην επιχείρηση και προγράμματα εξισορρόπησης προσωπικής-εργασιακής ζωής. Τέλος, για τις αμοιβές, θέλει να υπάρχει επικοινωνία της δομής αμοιβών στο εσωτερικό της εταιρείας, προβολή του πακέτου αμοιβών/παροχών σε σχέση με τους ανταγωνιστές και επικοινωνία προοπτικών εξέλιξης των αμοιβών.

Για να δείτε αναλυτικά και ολοκληρωμένη την έρευνα, επισκεφθείτε το παρακάτω link:

http://www.careerbuildermedia.com/int/aueb/AUEB_booklet_web.pdf

 

της Έθελ Αγγελάτου

New Media Ambassadors! Call for interns- participants!!

New Media Ambassadors! Call for interns- participants!!

In order to promote, develop and enrich GEYC Resources Center, we launch a call for candidates for the position of “New Media Ambassador”, a 3 months practical training in the field of social media, multimedia, PR and communication skills.

After the great success of our first two edition applicants, we invite you too apply for NMA 4th and NMA 5th editions!


The deadline for submitting the application form is 20/12/2013.

The context


GEYC Resources center offers a wide variety of online free tools  aimed to help both individuals and organizations in their work. Our center is aimed to support “Young People Combating Hate Speech On-line” campaign of Council of Europe.

New Media Ambassador profile


  • ability to communicate in English;
  • ability to communicate by e-mail/Facebook on a daily basis;
  • basic experience in using social media and multimedia tools;
  • sense of initiative, creativity, responsibility, self-management;


Practical training


  • The New Media Ambassador has the role to promote, develop and contribute to GEYC Resources Center during the practical training. More information will be provided during practical training preparation;
  • 3 months period (to be chosen in the application form):  NMA 4 (15/01/2014 – 15/04/2014) and NMA 5 (15/05/2014 – 15/08/2014);
  • involvement: at least 5-10 hours/week;
  • all activities will be done at the initiative of the candidate, therefore, it could be online or at local level in order to not require any cost on behalf of the candidate;

Timeline


  • until 20/12/2013: submission of application form;
  • until 31/12/2013: notification of results;
  • until 10/01/2014: signing the volunteering contract and submitting a 500X500 picture for our website;
  • starting with 15/01/2014 (NMA 4) and 15/05/2014 (NMA 5): practical training, mentoring and support;
  • 2-3 weeks after the end of the practical stage: submission of report by the New Media Ambassador;
  • 2-3 weeks after the report submission: submission of recommendation from GEYC;

Benefits


  • getting/ improving their communication, social media, multimedia skills;
  • working in an intercultural team, sharing experiences and working together with other New Media Ambassadors, networking;
  • time/location flexibility (everybody can work from home as long as they dispose an Internet connection and they are able to speak in English);
  • the title of “New Media Ambassador” could be a great asset for their CV;
  • signing a volunteering contract which will be a great asset for their personal portfolio;
  • getting a recommendation to enhance the practical training according to the main achievements in order to facilitate the future employment of the volunteer;
  • being presented on our website;


Contact


If you need any further details, please contact us through our Faceebook page. Please specify in your message that you intend to apply for NMA 4 or 5.

via: http://feeds.feedburner.com/Geyc

Related articles

Last Grundtvig courses funded by EU program 2007-2013

GRUNDTVIG

Christmas holidays are approaching and we would like to plan our next experiences in Rome in the new year. for us it’s time to think about training courses funded by the EU in the first 4 months of 2014.

Venue: Via degli Urali, 30, Rome, ITALY

HOW?

Registration deadline: 20 of December 2013

Apply for a European Grundtvig In service Training mobility: grant covers travel, training fees, accommodation and subsistence costs

WHAT you need to do? Some easy steps to apply:

Choose the course you prefer: they are so many in Rome

INTERCULTURAL TRAINING FOR A WELCOMING POLICY IN EDUCATION, February 2014

http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/index.cfm?fuseaction=DisplayCourse&cid=28860

MEDITERRANEO & ENVIRONMENT, March and April 2014

http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/index.cfm?fuseaction=DisplayCourse&cid=26006

HISTORY ENVIRONMENT AND CULTURE:AN ITALIAN BLEND FOR TRAINING, March 2014

http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase/index.cfm?fuseaction=DisplayCourse&cid=15007

For further information contact:

Carlo Smaldone Villani

London, Rome, Reggio di Calabria, Vilnius

Fax  +39 06 233 225 379

Audio Messages  +39 0965 1816084

Skype: carlo.rc
http://about.me/carlo.smaldone

Pandora’s Box

This TC is aimed at developing youth workers, youth leaders and teachers’ competences to work with young people on raising their self-confidence and employability through discovering their creative potential and enhance their creativity overall.

SALTO-YOUTH RESOURCES CENTRES

SALTO-YOUTH RESOURCES CENTRES

Training Course 20-28 January 2014

Venue: Kyiv, Ethnographic complex “Ukrainske selo” , Ukraine

Application deadline: 23 December 2013

Eligible are 24 participants coming from: Azerbaijan, Belarus, Belgium – FL, Hungary, Spain, Ukraine

This project is aimed at developing youth workers, youth leaders and teachers\’ competences to work with young people on raising their self-confidence and employability through discovering their creative potential and enhance their creativity overall.

The Aim of the TC to explore the ways to create awareness about hidden creative potential and enhance creativity of young people to improve their chances for employability.

Objectives of the TC are:

  • to develop competences of youth workers to work on skills required for successful creative performance;
  • To discuss ways on how to enhance awareness about young peoples creative potential;
  • to explore various techniques that enhance creativity;
  • analyze how the environment can influence creativity;
  • to define how to create supportive of risk-taking, playful with ideas and tolerant of debate environment;
  • to encourage greater use of creativity in finding job;

 

Organizer:
Donetsk Youth Debate Centre (http://etno-selo.com.ua)

Contact for questions:

Andriy Donets

E-Mail: andriy.donets@gmail.com

Phone:  +38 050 2554635

 

via SALTO-YOUTH – European Training Calendar – Pandora’s Box.

Meteora. Sacred sites

Meteora

Meteora

In a region of almost inaccessible sandstone peaks, monks settled on these ‘columns of the sky’ from the 11th century onwards. Twenty-four of these monasteries were built, despite incredible difficulties, at the time of the great revival of the eremetic ideal in the 15th century. Their 16th-century frescoes mark a key stage in the development of post-Byzantine painting.

‘Suspended in the air’ (the meaning of Meteora in Greek), these monasteries represent a unique artistic achievement and are one of the most powerful examples of the architectural transformation of a site into a place of retreat, meditation and prayer. The Meteora provide an outstanding example of the types of monastic construction which illustrate a significant stage in history, that of the 14th and 15th centuries when the eremitic ideals of early Christianity were restored to a place of honour by monastic communities, both in the Western world (in Tuscany, for example) and in the Orthodox Church.

Built under impossible conditions, with no practicable roads, permanent though precarious human habitations subsist to this day in the Meteora, but have become vulnerable under the impact of time. The net in which intrepid pilgrims were hoisted up vertically alongside the 373 m cliff where the Varlaam monastery dominates the valley symbolizes the fragility of a traditional way of life that is threatened with extinction.

The monasteries are built on rock pinnacles of deltaic origin, known as Meteora, which rise starkly over 400 m above the Peneas valley and the small town of Kalambaka on the Thessalian plain. Chemical analysis suggests that the pinnacles were created some 60 million years ago in the Tertiary period, emerging from the cone of a river and further transformed by earthquakes.

The Meteora are enormous residual masses of sandstone and conglomerate which appeared through fluvial erosion. Seismic activity increased the number of fault lines and fissures and hewed the shapeless masses into individual sheer rock columns.

Hermits and ascetics probably began settling in this extraordinary area in the 11th century.In the late 12th century a small church called the Panaghia Doupiani or Skete was built at the foot of one of these ‘heavenly columns’, where monks had already taken up residence.

Vacancy for EVS Volunteer in France

European Voluntary Service

European Voluntary Service

EVS project:  Ambassador of Mobility.

Contact person: Mission Locale de lAgglomération de LensLiévin

Host Organisation: Mission Locale de lAgglomération de Lens Liévin

Location: Liévin, France.

Project Start: 01/09/2014

End of Project: 31/08/2015

                                                         Application Deadline: 30/04/2014

We would welcome young volunteer with a minimum of 18 years, being highly motivated by the European mobility experience, who wants to share with other young people about their experience and culture. Volunteers should be sensitive to people with social problems.

Tasks

It will also have the mission to discover his country by using a medium he chooses (exposure, conversations, events organization …). – Promoting the European Voluntary Service. – Development of new partnerships and projects – Promoting PEJA and European mobility: creating brochures for young people, creating a blog and a log volunteers – Creating of communication materials on mobility – Leading intercultural and linguistic workshops – Animation of café polyglots – Setting up events, forums on youth engagement and international mobility – Networking with former volunteers – Animation of collective information meetings with – Discovering the local cultural life (participation in cultural activities outside structure) during and out of time volunteering. Discovering local associations (youth, sport, leisure, culture … – Discovering his/her country by using a chosen medium (exposition, conversations, other events) – Participation in the week of international solidarity

Criteria

- Able to integrate into a multicultural group – Wanting to invest in stocks with different audiences – Sensitive to populations in need social and professional – Dynamic – Wishing to gain and share experiences, knowledge and skills – Interested in the design and management of project – Open-minded – Autonomous – Having more than 18 years

Procedure

The Mission Locale is ready to give a chance to each candidate and an answer will be given to each application. After an initial selection we will make a first contact with the young (by phone, skype or email).

via: http://www.youthnetworks.eu/

5 Things I Miss About Amsterdam

1. The Canals

canals

2. The Bloemenmarkt (and all the tulips!)

tulips

3. Bicycles everywhere

bikes at park

4. Cafe Gollum (brown cafe/bar)

5. This Strawberry Croissant. I’m not kidding, one of the best things I’ve ever eaten.

strawberry croissant

via:http://sincerelycarisa.wordpress.com/